1T eksamen V2025
Oversikt over eksamensoppgavene
Del 1 — 2 timer — uten hjelpemidler
| № | Navn | Temaer | LF |
|---|---|---|---|
| 1-1 | Asymptoter til rasjonal funksjon | asymptoter, rasjonale funksjoner | × |
| 1-2 | Andregradsulikhet | andregradslikninger, algebra | × |
| 1-3 | Andregradsfunksjon med ett nullpunkt | andregradslikninger, funksjoner | ✔︎ |
| 1-4 | Tredjegradslikning og grafvalg | likninger, polynomdivisjon, funksjoner | × |
| 1-5 | Trigonometri med arealsetning og cosinus | trigonometri, arealsetningen, cosinussetningen | × |
| 1-6 | Identitet i CAS-verktøy | identiteter, cas, algebra | × |
| 1-7 | Minimumsverdi med while-løkke | programmering, funksjoner | × |
Del 2 — 3 timer — med hjelpemidler
| № | Navn | Temaer | LF |
|---|---|---|---|
| 2-1 | Kikhoste og eksponentiell modell | eksponentiell vekst, modellering, gjennomsnittlig vekstfart | × |
| 2-2 | Sekker hundemat og likningssystem | likningssystem | × |
| 2-3 | Tolvkant innskrevet i sirkel | geometri, trigonometri, areal | × |
| 2-4 | Figurtall og programmering | figurtall, programmering | ✔︎ |
| 2-5 | Sylinderboks med minst overflate | optimering, volum, funksjoner | × |
| 2-6 | Rasjonale funksjoner Noah og Johanne | rasjonale funksjoner, asymptoter, funksjoner | × |
Del 1
Oppgave 1-1
Asymptoter til rasjonal funksjon
En funksjon \(f\) er gitt ved
Bestem likningene for eventuelle asymptoter til grafen til \(f\).
Fasit
Oppgave 1-2
Oppgave 1-3
Andregradsfunksjon med ett nullpunkt
En andregradsfunksjon \(f\) har ett nullpunkt. Grafen til \(f\) skjærer \(y\)-aksen i punktet \((0, 9)\).
Bestem et mulig funksjonsuttrykk \(f(x)\) for andregradsfunksjonen.
Fasit
For eksempel \(f(x)=x^{2}+6x+9\) eller \(f(x)=x^{2}-6x+9\).
Løsningsforslag
- Ett nullpunkt → grafen «toucher» akkurat \(x\)-aksen og diskriminanten \(b^{2}-4ac\) må være 0.
- Grafen skal skjære i \((0,9)\) → \(a\) må være positiv og \(f(0)=9\)
Vi setter opp det generelle uttrykket.
Siden diskriminanten må være null kan vi utnytte at \(b^{2}=4ac\) og forenkle. Vi er kun ute etter en mulig løsning her, så jeg bruker kvadratroten slik at \(b=\sqrt{ 4ac }\)
Vi utnytter at \(f(0)=9\) som gir oss
Vi har altså
Den enkleste løsningen her vil være \(a=1\) slik at funksjonen vår blir:
Oppgave 1-4
Tredjegradslikning og grafvalg
- Løs likningen
\[x^3 - 7x^2 - 10x + 16 = 0 \]
Funksjonen \(f\) er gitt ved
- Hvilken av grafene nedenfor kan være grafen til \(f\)? Husk å begrunne svaret.

Fasit
Oppgave 1-5
Trigonometri med arealsetning og cosinus

- Bruk den likesidede trekanten ovenfor til å vise at \(\sin 30\degree = \cos 60\degree = \dfrac{1}{2}\)
Gitt en trekant \(ABC\) der \(AB = 10\), \(AC = 6\) og \(\angle A = 30\degree\)
- Bestem arealet av trekanten.
Gitt en trekant \(PQR\) der \(PQ = 8\), \(PR = 3\) og \(\angle P = 60\degree\)
- Bestem lengden av siden \(QR\).
Fasit
Oppgave 1-6
Identitet i CAS-verktøy
Kari arbeider med algebraiske uttrykk, likninger og identiteter. Hun prøver å løse likningen
i et CAS-verktøy og får resultatet \(x = x\). Se nedenfor.
\(x^2 - 4 = (x + 2)(x - 2)\)
Løs: \(\{x = x\}\)
Ta utgangspunkt i dette resultatet og forklar Kari hva en identitet er.
Fasit
Oppgave 1-7
Minimumsverdi med while-løkke
Siri har laget programmet nedenfor.
1234567891011121314def f(x):
return x ** 2 + 2 * x - 15
x = -5
verdi = f(x)
while x <= 5:
if f(x) < verdi:
verdi = f(x)
x = x + 1
print(verdi)
Hva finner Siri ut når hun kjører programmet? Hvilken verdi skrives ut?
Fasit
Del 2
Oppgave 2-1
Kikhoste og eksponentiell modell
Tabellen nedenfor viser antallet registrerte tilfeller av kikhoste i Norge noen måneder i perioden januar 2023–oktober 2024.
| Måned | Januar 2023 | Mai 2023 | Oktober 2023 | Februar 2024 | August 2024 | Oktober 2024 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Antall registrerte tilfeller | 29 | 93 | 164 | 284 | 1035 | 1657 |
La \(x\) være antall måneder etter desember 2022, det vil si at \(x = 1\) tilsvarer januar 2023, \(x = 3\) tilsvarer mars 2023, og så videre.
- Bruk opplysningene ovenfor til å vise at funksjonen \(K\) gitt ved
\[K(x) = 27{,}8 \cdot 1{,}2^x \]
er en god modell for antall registrerte tilfeller av kikhoste i Norge i perioden januar 2023–oktober 2024.
- Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene \((4, K(4))\) og \((21, K(21))\). Gi en praktisk tolkning av svaret du får.
- Hvor mange tilfeller av kikhoste vil bli registrert i Norge i mai 2025 ifølge modellen?
Fasit
Oppgave 2-2
Sekker hundemat og likningssystem
En butikk selger små og store sekker med hundemat. De små sekkene veier \(4{,}5 \mathrm{~kg}\), og de store veier \(12 \mathrm{~kg}\).
En dag solgte butikken 80 sekker. Sekkene veide til sammen \(720 \mathrm{~kg}\).
Hvor mange små og hvor mange store sekker solgte butikken denne dagen?
Fasit
Oppgave 2-3
Tolvkant innskrevet i sirkel

En tolvkant er innskrevet i en sirkel. Se figuren ovenfor. Tolvkanten er satt sammen av tolv like store likebeinte trekanter. Arealet av tolvkanten er 120.
- Bestem diameter i sirkelen. Gi svaret eksakt.
- Bestem omkretsen av tolvkanten. Gi svaret eksakt.
Fasit
a) \(d=4\sqrt{ 10 }\)
b) $O=24\left( \sqrt{ 15 } -\sqrt{ 5 } \right) $
Løsningsforslag
a
Alle 12 trekantene er like store. Dermed må arealet av hver trekant være \(\frac{120}{12}=\underline{ 10 }\).
Arealsetningen sier at
Siden trekantene våre er likebeinte med sidelengde \(r\) og vi kjenner vinkelen mellom beina kan vi forenkle og regne ut.
Vi kan bestemme diameteren eksakt.
Diameteren er \(\underline{\underline{ 4\sqrt{ 10 } }}\).
b
Vi kjenner to sider i trekantene og mangler den siste. Vi kan bruke cosinussetningen.
Tolvkanten består av tolv slike kanter.
GeoGebra viser at dette kan forenkles til
Oppgave 2-4
Figurtall og programmering

Ovenfor ser du tre figurer. Figurene er satt sammen av små grønne kvadrater. Tenk deg at du skal fortsette å lage figurer etter samme mønster.
Du skal lage et program som beregner og skriver ut hvor mange små grønne kvadrater det vil være i hver av de 20 første figurene.
- Sett opp en algoritme du kan bruke for å lage programmet.
- Ta utgangspunkt i algoritmen fra oppgave a) og lag programmet.
Tenk deg at du har 1 000 000 små kvadrater. Du starter med å lage figur 1 og fortsetter så med å lage figur 2, figur 3 osv.
- Lag et program som du kan bruke for å finne ut hvor mange figurer du kan lage, og hvor mange små kvadrater du har igjen når du har laget alle figurene.
Fasit
a) –
b) –
c) Du kan lage 143 figurer. Da har du 15 017 brikker til overs.
Løsningsforslag
a
1P-eksamen hadde en tilsvarende oppgave hvor de skulle finne formelen: Figurtall med grønne kvadrater.
Jeg deler opp figuren slik:

Jeg velger å skrive algoritmen som pseudokode slik at det går raskt å skrive den i Python etterpå.
for hver figur fra n = 1 til n = 20:
kvadrat = n høyre_side = n
nede_venstre = n + 1
sum = kvadrat + høyre_side + nede_venstre
print sum
b
for n in range(1, 21):
kvadrat = n ** 2
høyre_side = n
nede_venstre = n + 1
sum = kvadrat + høyre_side + nede_venstre
print(f"Figur {n} har {sum} kvadrater.")
Programmet skrev ut hvor mange kvadrater det er i hver figur. Figur 20 har 441 kvadrater.
c
Vi må holde styr på hvor mange kvadrater vi har brukt med en totalsum, også bruker vi en whileløkke for å avslutte når vi er gått tomme for brikker.
totalsum = 0
n = 1
while totalsum <= 1_000_000:
kvadrat = n ** 2
høyre_side = n
nede_venstre = n + 1
n = n + 1
figur = kvadrat + høyre_side + nede_venstre
totalsum = totalsum + figur # Legger til den siste figuren
# While-løkka har kjørt en gang for mye og
# har brukt opp flere brikker enn vi har.
# Vi må derfor "gå en figur tilbake"
brikker_brukt_før_siste = totalsum - figur
brikker_til_overs = 1_000_000 - brikker_brukt_før_siste
print(f"Etter figur {n-1} har du {brikker_til_overs} brikker til overs.")
Output: Etter figur 143 har du 15017 brikker til overs.
Du kan lage 143 figurer. Da har du 15 017 brikker til overs.
Oppgave 2-5
Sylinderboks med minst overflate
Isabel er industridesigner. Hun arbeider med et design på bokser med form som sylindre.
Formel for å regne ut volumet av en boks med radius \(r\) og høyde \(h\)
Formel for å regne ut arealet av overflaten av boksen

Isabel lurer på hvor stor radius hun bør velge og hvor høye boksene må være, når hver boks skal ha
- et volum \(V\) på \(450 \mathrm{~cm^3}\)
- minst mulig overflate \(O\)
Isabel ser at når hun har gitt volum og radius, kan hun regne ut høyden ved å bruke formelen \(V = \pi \cdot r^2 \cdot h\)
- Lag en oversikt som vist nedenfor. Gjør beregninger og fyll inn verdiene som mangler.
Radius, \(r\) (cm) Høyde, \(h\) (cm) Overflate, \(O\) (cm²) Volum, \(V\) (cm³) 2 35,8 462,6 450 4 450 6 450 8 450
Isabel ønsker å lage en modell som viser overflaten av ulike bokser hun kan lage ved å endre radius.
- Sett opp et funksjonsuttrykk Isabel kan bruke, og lag en grafisk framstilling som viser sammenhengen mellom radius og overflate.
- Hvor stor må radius i boksene være for at overflaten skal bli minst mulig? Hvor stor blir overflaten da?
Fasit
Oppgave 2-6
Rasjonale funksjoner Noah og Johanne
Klassen til Noah og Johanne arbeider med rasjonale funksjoner. Læreren har tegnet grafene til to rasjonale funksjoner \(f\) og \(g\) og bedt elevene undersøke hvordan funksjonsuttrykkene kan se ut.

Grafen til \(f\) har to vertikale asymptoter. Hvordan må nevneren i brøken da se ut?
Jeg tror jeg vet det! Tenk på hvordan vi har funnet den vertikale asymptoten til de rasjonale funksjonene vi har arbeidet med tidligere.
Ja! Da skjønner jeg også hvordan nevneren til \(g\) kan se ut! Den grafen har jo ingen vertikale asymptoter!
Vi må passe på at nullpunktet, skjæringspunktet med \(y\)-aksen og den horisontale asymptoten også blir riktig.
Hjelp Noah og Johanne med å finne fram til et mulig funksjonsuttrykk \(f(x)\) for funksjonen \(f\) og et mulig funksjonsuttrykk \(g(x)\) for funksjonen \(g\).
Husk å argumentere for dine valg av funksjonsuttrykk.