1P eksamen H2025
Oversikt
Del 1 — 2 timer — uten hjelpemidler
| Oppgave | Navn | Temaer | Løsningsforslag |
|---|---|---|---|
| 1-1 | Busstur Mandal til Oslo | tallregning | ✔︎ |
| 1-2 | Deksel og merverdiavgift | prosentregning | ✔︎ |
| 1-3 | Støvpartikkel i standardform | standardform, store tall | ✔︎ |
| 1-4 | Pyramide med proporsjonal høyde | geometri, proporsjonalitet | ✔︎ |
| 1-5 | Lønn og timelønn fra grafer | lineær vekst, tolke grafer, likningssystem | ✔︎ |
| 1-6 | Femkanttall og programmering | figurtall, programmering | ✔︎ |
| 1-6 | 30-dagersbillett og pris per tur | omvendt proporsjonalitet, grafisk framstilling | ✔︎ |
Del 2 — 3 timer — med hjelpemidler
| Oppgave | Navn | Temaer | Løsningsforslag |
|---|---|---|---|
| 2-1 | Fiskelengde og potensfunksjonsmodell | potensfunksjon, regresjon, stigningstall | ✔︎ |
| 2-2 | Grafer og fire situasjoner | funksjoner, tolke grafer, eksponentiell vekst, omvendt proporsjonalitet | ✔︎ |
| 2-3 | Betalingsanmerkninger og gjennomsnitt | statistikk, gjennomsnitt, prosentregning | ✔︎ |
| 2-4 | Eplekjøp i USA med valuta og enheter | tallregning, prosentregning | ✔︎ |
| 2-5 | Aksje ned og opp igjen | prosentregning, prosentvis endring | ✔︎ |
| 2-6 | Breddegrader og jordomkrets | geometri, tallregning | ✔︎ |
| 2-7 | Blomsterbed med halvsirkel | geometri, funksjoner, areal | ✔︎ |
Del 1
Oppgave 1-1
Busstur Mandal til Oslo
Sofie tok buss fra Mandal til Oslo. Bussen holdt en gjennomsnittsfart på
Hvor lang er denne strekningen?
Fasit
Løsningsforslag
Sofie brukte 4 timer og 30 minutter =
Strekningen er
Oppgave 1-2
Deksel og merverdiavgift
Lukas har kjøpt et deksel til mobilen. Dekselet kostet 200 kroner inkludert merverdiavgift. Merverdiavgiften er 25 %.
Hvor mye betalte Lukas i merverdiavgift?
Fasit
Løsningsforslag
Prisen på 200 kroner inkluderer merverdiavgiften. Prisen uten avgift finner vi slik:
Merverdiavgiften er da:
Lukas betalte
Oppgave 1-3
Støvpartikkel i standardform
En støvpartikkel veier omtrent
Hvor mange støvpartikler er det i 20 gram støv?
Fasit
Løsningsforslag
En støvpartikkel veier
Det er
Oppgave 1-4
Pyramide med proporsjonal høyde
Volumet av en pyramide er gitt ved
der
Ole arbeider med pyramider der
- grunnflaten er et kvadrat
- høyden er lik sidekantene i kvadratet
En av pyramidene har et volum på

- Hvor høy er denne pyramiden?
Ole påstår at høyde og volum er proporsjonale størrelser for pyramidene han arbeider med.
- Avgjør om påstanden er riktig. Husk å begrunne svaret ditt.
Fasit
a)
b) Nei –
Løsningsforslag
1-4a
Grunnflaten er et kvadrat med side
Setter inn
Siden høyden er lik sidekanten, er
Pyramiden er
1-4b
For at høyde og volum skal være proporsjonale, må forholdet
Uttrykket for volum er
Dette avhenger av
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
Påstanden er feil. Høyde og volum er ikke proporsjonale fordi forholdet
Oppgave 1-5
Lønn og timelønn fra grafer

Den grønne grafen i koordinatsystemet ovenfor viser sammenhengen mellom antall timer Nora arbeider, og lønnen hun får.
Den blå grafen viser sammenhengen mellom antall timer Nils arbeider, og lønnen han får.
- Bestem timelønnen til Nora og timelønnen til Nils.
En uke arbeidet Nora og Nils like mange timer. Nora tjente 720 kroner mer enn Nils.
- Hvor mange timer arbeidet hver av dem denne uken?
Fasit
a) Nora:
b)
Løsningsforslag
1-5a
Fra grafen leser vi av stigningstallet til hver linje. Begge linjer går gjennom origo.
Den grønne linjen (Nora) går gjennom punktet
Den blå linjen (Nils) går gjennom punktet
Noras timelønn er
1-5b
La
De arbeidet
Oppgave 1-6
Femkanttall og programmering

Siri arbeider med femkanttall. Hun har oppdaget en sammenheng og laget programmet nedenfor.
1234567tall = 1
differanse = 4
while tall <= 60:
print(tall)
tall = tall + differanse
differanse = differanse + 3
Hvilke tall vil bli skrevet ut når programmet kjøres? Gjør rede for sammenhengen Siri har oppdaget.
Fasit
Løsningsforslag
Variabelen tall inneholder antall sirkler i et femkanttall slik tall utvikler seg slik tabellen viser.
| tall | differanse | ||
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 4 | |
| 2 | 5 | 7 | |
| 3 | 12 | 10 | |
| 4 | 22 | 13 | |
| 5 | 35 | 16 | |
| 6 | 51 | 19 | |
| 7 | 70 | 22 |
Tallene 1, 5, 12, 22, 35, 51 og 70 skrives ut av programmet.
Siri har oppdaget at antallet nye sirkler i femkanttalene (de som er tegnet oppe mot høyre i figuren) øker med 3 for hvert femkanttall.
Oppgave 1-6
30-dagersbillett og pris per tur
I en by koster det 1200 kroner for en 30-dagersbillett med buss. Du kan ta bussen så mange ganger du ønsker i denne perioden.
Siri har kjøpt en 30-dagersbillett og lurer på hva prisen per busstur blir dersom hun bruker billetten 4, 8, 20 eller 30 ganger.
- Skriv av tabellen nedenfor og fyll inn tallene som mangler.
Antall bussturer 4 8 20 30 Pris per busstur b) Tegn en graf som viser sammenhengen mellom antall bussturer og prisen per busstur.
En enkeltbillett med buss koster 80 kroner.
- Vis grafisk hvor mange ganger Siri må ta bussen for at det skal lønne seg å kjøpe en 30-dagersbillett i stedet for enkeltbilletter.
Fasit
a) 300, 150, 60, 40 kr/tur
b) Graf av
c)
Løsningsforslag
1-6a
Prisen per busstur er
| Antall bussturer | 4 | 8 | 20 | 30 |
|---|---|---|---|---|
| Pris per busstur |
1-6b
Grafen nedenfor viser sammenhengen mellom antall bussturer og prisen per busstur. Funksjonen er

1-6c
En enkeltbillett koster 80 kroner. Vi tegner en horisontal linje ved
Månedskortet koster altså 80 kr per tur dersom man tar 15 turer.
Det lønner seg å kjøpe 30-dagersbillett dersom Siri tar bussen
Del 2
Oppgave 2-1
Fiskelengde og potensfunksjonsmodell
Tabellen nedenfor viser sammenhengen mellom lengde og vekt for en type fisk.
| Lengde (cm) | 50 | 70 | 80 | 100 | 120 | 130 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Vekt (gram) | 1190 | 3320 | 5070 | 9610 | 16 080 | 21 590 |
Sammenhengen kan beskrives med en modell gitt på formen
der
- Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme tallene
og . Tegn grafen til . - Hvor lang er en fisk som veier
ifølge modellen? - Bestem stigningstallet til den rette linjen som går gjennom punktene
og . Gi en praktisk tolkning av svaret. - Hvor mange prosent vil vekten av en fisk øke med dersom lengden øker med
ifølge modellen?
Fasit
a)
b)
c)
d)
Løsningsforslag
Denne løsningen er skrevet av KI. Løsningen ser riktig ut, men jeg har lyst til å endre på fremgangsmåten slik at det passer bedre med hvordan vi vanligvis løser slike oppgaver i norsk videregående skole.
2-1a
Vi bruker potensregresjon for å finne
Regresjon i GeoGebra gir:
Modellen er dermed tilnærmet

2-1b
Vi løser likningen

Ifølge modellen er en fisk som veier
2-1c
Vi beregner
Stigningstallet til linjen gjennom
Stigningstallet er
Dette betyr at for fisk med lengde mellom 75 og 95 cm vil vekten øke med cirka 210 gram for hver ekstra centimeter.
2-1d
Dersom lengden øker med 20 %, blir den nye lengden
Prosentvis økning:
Vekten vil øke med
Oppgave 2-2
Grafer og fire situasjoner
En elev har beskrevet fire situasjoner og tegnet ni grafer. Se nedenfor.
En dyrebestand avtar med en fast prosent hvert år.
Noen personer vil leie en badstue til en fast pris og fordele kostnadene likt. Jo flere som blir med, jo lavere blir prisen per person.
En fuglebestand økte tilnærmet eksponentielt i en periode. Deretter økte bestanden lineært, før den stabiliserte seg på et nivå.
Tabellen nedenfor viser priser for å sende pakker i Norge.
| Vekt | Pris |
|---|---|
| 0–5 kg | 73 kroner |
| 5–10 kg | 135 kroner |
| 10–25 kg | 240 kroner |
Hvilken graf beskriver situasjon A?
Hvilken graf beskriver situasjon B?
Hvilken graf beskriver situasjon C?
Hvilken graf beskriver situasjon D?
Husk å begrunne svarene dine.

Fasit
A → graf 4, B → graf 8, C → graf 2, D → graf 3
Løsningsforslag
Vi analyserer hver situasjon og finner den grafen som passer best:
Situasjon A – Dyrebestand som avtar med fast prosent per år er eksponentiell nedgang. Det gir en jevnt avtagende kurve som flater ut mot
Situasjon B – Kostnad per person ved leie av badstue er omvendt proporsjonal:
Situasjon C – Fuglebestand som øker eksponentielt, deretter lineært og deretter stabiliserer seg. Det gir en kurve med tre faser: først akselererende vekst, så tilnærmet rett linje, så flat. Dette passer til graf 2 (S-formet kurve).
Situasjon D – Pakkepriser med tre vektintervaller gir en trappetrinnsfunksjon – konstant verdi i hvert intervall. Dette passer til graf 3.
Svar: A → graf 4, B → graf 8, C → graf 2, D → graf 3.
Oppgave 2-3
Betalingsanmerkninger og gjennomsnitt
Teksten nedenfor er hentet fra nrk.no.
Nordmenns beløp i utestående betalingsanmerkninger har økt med rett over 7 prosent sammenlignet med samme tidspunkt i fjor.
Nå skylder 229 963 nordmenn 57 milliarder kroner i betalingsanmerkninger, skriver Experian i en pressemelding.
Antallet personer som skylder penger, er om lag det samme som i fjor, og utgjør 4,8 prosent av landets befolkning over 18 år. Men hver av disse skylder altså litt mer i gjennomsnitt.
14. april 2025 kl. 13:48
- Hvor mye skylder hver person som har utestående betalingsanmerkninger, i gjennomsnitt?
- Omtrent hvor mange personer i Norge er over 18 år?
Fasit
a)
b)
Løsningsforslag
2-3a
Hver person skylder i gjennomsnitt omtrent
2-3b
229 963 personer utgjør 4,8 % av befolkningen over 18 år. La
Omtrent
Oppgave 2-4
Eplekjøp i USA med valuta og enheter
Synnøve er på ferie i USA. En dag går hun innom en butikk for å kjøpe epler. Hun betaler
- Pund (lb) er en måleenhet for masse som er vanlig å bruke i USA.
- Sist Synnøve sjekket valutakursen, tilsvarte 1 amerikansk dollar
norske kroner.
Hvor mange norske kroner kostet ett kilogram epler?
Fasit
Løsningsforslag
Synnøve kjøper 3 pund epler for 4,18 dollar. Vi regner om til norske kroner per kilogram:
Omregner fra pund til kilo:
Pris per kilogram i dollar:
Omregner til norske kroner:
Ett kilogram epler kostet omtrent
Oppgave 2-5
Aksje ned og opp igjen
Verdien av en aksje har gått ned med 23 %.
Hvor mange prosent må verdien øke med for at aksjen skal ha samme verdi som før nedgangen?
Fasit
Løsningsforslag
La den opprinnelige verdien av aksjen være 1. Etter at den gikk ned 23 %, er verdien:
For å komme tilbake til verdien 1 igjen, må vi gange med
Prosentvis økning som kreves:
Verdien må øke med omtrent
Det er ikke nok med 23 % oppgang, fordi 23 % beregnes av en lavere verdi etter nedgangen. Det kreves en litt større prosentvis økning for å veie opp for tapet.
Oppgave 2-6
Breddegrader og jordomkrets

Breddegrader angir hvor langt nord eller sør et sted ligger i forhold til ekvator.
Ekvator ligger på
En breddegrad er delt inn i 60 bueminutter. Avstanden mellom hvert bueminutt tilsvarer omtrent en nautisk mil. En nautisk mil er 1852 meter.
- Vis at avstanden mellom hver breddegrad er omtrent
. - Bruk svaret fra oppgave a) til å bestemme en tilnærmet verdi for omkretsen av jorden.
Oslo ligger på breddegrad
- Hvor stor prosentandel utgjør avstanden mellom Oslo og Trondheim av hele omkretsen av jorden?
Fasit
a)
b)
c)
Løsningsforslag
2-6a
Én breddegrad er delt i 60 bueminutter, og hvert bueminutt tilsvarer én nautisk mil = 1852 m.
Avstanden mellom hver breddegrad er
2-6b
En hel omdreining er
Jordens omkrets er omtrent
2-6c
Breddegradsforskjellen mellom Oslo og Trondheim:
Avstand:
Prosentandel av jordens omkrets:
Avstanden mellom Oslo og Trondheim utgjør omtrent
Oppgave 2-7
Blomsterbed med halvsirkel
Selma og Sofie vil lage et blomsterbed med gjerde rundt. Blomsterbedet skal ha form som et rektangel med en halvsirkel i enden. Se skissen.
Formler for omkrets og areal av en sirkel:

- Forklar at omkretsen av blomsterbedet kan skrives som
Jentene har kjøpt inn materialer slik at de kan lage et gjerde som er 12 meter.
Selma foreslår at
- Vis at da må
være ca. meter. - Hvor stort blir arealet av blomsterbedet dersom
og ?
Sofie vil lage en systematisk oversikt som viser arealet av ulike blomsterbed de kan lage når gjerdet skal være 12 meter.
- Lag en slik oversikt for Sofie.
Selma lurer på om de kan tegne en graf som de kan bruke for å finne den verdien av
- Sett opp et funksjonsuttrykk for Selma. Tegn grafen og bestem det størst mulige arealet.
Fasit
a) Vis
b)
c)
d) Oversiktstabell
e)
Løsningsforslag
Denne løsningen er skrevet av KI. Løsningen ser riktig ut, men jeg har lyst til å endre på fremgangsmåten slik at det passer bedre med hvordan vi vanligvis løser slike oppgaver i norsk videregående skole.
2-7a
Blomsterbedet har to sider av lengde
De tre rette sidene vil ha lengde
Halvsirkelen har omkretsen til en halvsirkel med radius
Dermed er den totale omkretsen:
2-7b
Setter inn
Når
2-7c
Arealet består av et rektangel og en halvsirkel:
Arealet er omtrent
2-7d
Fra
Arealet er
Tabellen viser at størst areal oppnås et sted mellom
2-7e
Fra
Setter inn i arealformelen og forenkler:
Vi tegner grafen til
![Graf av $A(x) = 6x - x^2 \cdot \frac
Fra grafen leser vi at toppunktet er
Tilhørende
Det største arealet er