Eksamen 2P-Y Høst 2025
Del 1
Oppgave 1
Prosentvis prisøkning 2P-Y H25
Prisen for en vare settes opp fra 300 kroner til 315 kroner.
Hvor mange prosent settes prisen opp med?
Fasit
5 %
Løsningsforslag
Vi skal finne hvor mange prosent prisen øker med når den går fra 300 kr til 315 kr.
Først finner vi økningen i kroner:
Deretter finner vi hvor mange prosent denne økningen utgjør av den opprinnelige prisen:
Prisen settes opp med
Oppgave 2
Standardform og studentkort 2P-Y H25
- I Bergen er det omtrent 40 000 studenter.
- Et månedskort med kollektivtransport koster 496 kroner for studenter.
Anta at alle studentene kjøper 10 månedskort i løpet av et år.
Omtrent hvor mye betaler studentene til sammen for kollektivtransport i løpet av et år dersom antagelsen stemmer? Skriv svaret på standardform.
Fasit
Løsningsforslag
Vi skal finne omtrent hvor mye studentene betaler til sammen for kollektivtransport i løpet av et år. Månedskortene koster omtrent 500 kr.
Vi regner ut totalbeløpet steg for steg:
På standardform blir dette:
Studentene betaler til sammen omtrent
Oppgave 3
Sortering av tall 2P-Y H25
Sorter tallene nedenfor i stigende rekkefølge.
Husk å argumentere for at rekkefølgen er riktig.
Fasit
Løsningsforslag
Vi skal sortere tallene i stigende rekkefølge. Først skriver vi om tallene til desimaltall for å kunne sammenligne dem.
Vi regner ut verdien av hvert tall:
er litt mindre enn
Stigende rekkefølge:
Oppgave 4
Pariserhjul statistikk 2P-Y H25
I et pariserhjul er det 20 vogner. Det er plass til 4 personer i hver vogn. Nedenfor ser du hvor mange personer det var i vognene på et tidspunkt.
| Antall personer i vognen | Antall vogner |
|---|---|
| 0 | |
| 1 | 2 |
| 2 | 3 |
| 3 | 4 |
| 4 | 6 |
Stine påstår at fem vogner var tomme.
- Vis at påstanden er riktig.
- Bestem gjennomsnittet og medianen for antallet personer i hver vogn.
- Bestem den kumulative frekvensen for to personer i hver vogn, og gi en praktisk tolkning av svaret.
Fasit
b) Gjennomsnitt: 2,2 personer. Median: 2,5 personer
c) Kumulativ frekvens: 10. Det var 10 vogner med 2 eller færre personer i.
Løsningsforslag
1-4a
Vi vet at det er 20 vogner totalt. Fra tabellen kan vi finne hvor mange vogner som hadde personer i seg:
Antall tomme vogner blir da:
Dette viser at Stines påstand er riktig - det var
4b
Vi skal finne gjennomsnittet og medianen for antallet personer i hver vogn.
Gjennomsnitt:
For å finne gjennomsnittet må vi summere alle personene og dele på antall vogner:
Median:
For å finne medianen må vi sortere alle vognene etter antall personer. Vi har:
- 5 vogner med 0 personer
- 2 vogner med 1 person
- 3 vogner med 2 personer
- 4 vogner med 3 personer
- 6 vogner med 4 personer
Sortert liste:
Siden vi har 20 vogner (et partall), blir medianen gjennomsnittet av vogn nummer 10 og 11:
Gjennomsnittet er
4c
Kumulativ frekvens forteller oss hvor mange vogner som har to personer eller færre.
Framgangsmåte:
Vi summerer antall vogner med 0, 1 og 2 personer:
Praktisk tolkning: Den kumulative frekvensen for to personer er
Oppgave 5
Trekantmønster og programmering 2P-Y H25

Ovenfor ser du tre figurer. Figurene er satt sammen av pinner.
Tenk deg at du skal fortsette å lage figurer etter samme mønster.
- Hvor mange pinner vil det være i figur 4?
Hvor mange pinner vil det være i figur 10?
- Lag en formel for antallet pinner i figur
.
Vivian har laget programmet nedenfor.
1234567891011121314n = 0
total = 0
figur = 3
grense = 1000
while total <= grense:
n = n + 1
total = total + figur
figur = figur + 2
print("Resultat:")
print(n)
print(total)
Resultat:
31
1023
- Hva vil Vivian finne ut?
Hva forteller verdiene som skrives ut?
Husk å begrunne svaret ditt.
Fasit
a) Figur 4: 9 pinner. Figur 10: 21 pinner
b)
c) Vivian vil finne den minste figuren som har mer enn 1000 pinner totalt. Figur 31 har 1023 pinner totalt.
Løsningsforslag
1-6a
Vi skal finne antall pinner i figur 4 og figur 10.
Framgangsmåte:
La oss først se på mønsteret:
- Figur 1: 3 pinner (én trekant)
- Figur 2: 5 pinner (3 + 2)
- Figur 3: 7 pinner (5 + 2)
Vi ser at hver ny figur får 2 flere pinner enn den forrige.
Figur 4:
Figur 10:
Vi kan fortsette mønsteret:
- Figur 4: 9 pinner
- Figur 5: 11 pinner
- Figur 6: 13 pinner
- Figur 7: 15 pinner
- Figur 8: 17 pinner
- Figur 9: 19 pinner
- Figur 10: 21 pinner
Det vil være
1-6b
Vi skal lage en formel for antallet pinner i figur
Framgangsmåte:
Vi ser at:
Vi kan forenkle dette:
Formelen er
1-6c
Vi skal forklare hva programmet finner ut og hva verdiene som skrives ut betyr.
Analyse av programmet:
Programmet starter med:
n = 0(figurnummer)total = 0(totalt antall pinner brukt)figur = 3(antall pinner i neste figur)grense = 1000(grensen for total)
I løkken:
n = n + 1: Går til neste figurtotal = total + figur: Legger til pinnene fra denne figurenfigur = figur + 2: Neste figur får 2 flere pinner
Løkken fortsetter til total > 1000.
Resultat:
n = 31: Dette er figurnummerettotal = 1023: Dette er totalt antall pinner brukt
Programmet finner ut hvor mange figurer Vivian kan lage før hun har brukt over 1000 pinner totalt. Verdiene viser at etter å ha laget
Del 2
Oppgave 1
Eksponentiell vekst nettbutikk
Alex lager hårspenner og annen hodepynt. I februar 2025 åpnet han en liten nettbutikk. Tabellen nedenfor viser omsetningen de første fem månedene etter at nettbutikken åpnet.
| Måned | Februar | Mars | April | Mai | Juni |
|---|---|---|---|---|---|
| Omsetning (kroner) | 1267 | 1431 | 1619 | 1788 | 2032 |
- Lag en modell på formen
for omsetningen kroner måneder etter februar 2025. - Omtrent hvor mange prosent øker omsetningen med per måned, ifølge modellen?
Alex har som mål å omsette for 20 000 kroner per måned.
- Når kommer Alex til å nå målet, ifølge modellen?
- Hvor mange prosent må omsetningen øke med per måned etter juni 2025 dersom Alex skal nå målet i løpet av desember 2025?
Fasit
a)
b) 12,4 %
c) I mars 2027 (24 måneder etter februar 2025)
d) 54,7 %
Løsningsforslag
2-1a

Jeg la inn dataene i GeoGebra og brukte regresjon med en eksponentiell modell
Modellen
2-1b
Vekstfaktoren
Omsetningen øker med omtrent
2-1c

Vi kan enten løse likningen
Alex kommer til å nå målet etter omtrent
2-1d
Vi skal finne hvor mange prosent omsetningen må øke med per måned etter juni 2025 for å nå målet i desember 2025.
Framgangsmåte:
- I juni (måned 4) er omsetningen:
kr - Fra juni til desember er det 6 måneder
- Vi vil nå 20 000 kr i desember
Vi kaller vekstfaktoren til økningen

Denne vekstfaktoren tilsvarer 46,4 % økning.
Omsetningen må øke med omtrent
Oppgave 2
Befolkningsstatistikk tettsteder
Tabellen nedenfor viser innbyggertallet i de ti største tettstedene i Norge i 2024.
| Tettsted | Innbyggere | |
|---|---|---|
| 1 | Oslo | 1 098 061 |
| 2 | Bergen | 272 125 |
| 3 | Stavanger/Sandnes | 239 055 |
| 4 | Trondheim | 198 777 |
| 5 | Drammen | 124 540 |
| 6 | Fredrikstad/Sarpsborg | 121 679 |
| 7 | Porsgrunn/Skien | 96 695 |
| 8 | Kristiansand | 67 372 |
| 9 | Tønsberg | 55 939 |
| 10 | Ålesund | 55 684 |
- Bestem medianen, gjennomsnittet, standardavviket og variasjonsbredden for innbyggertallet i de ti største tettstedene i Norge.
Kine og Håkon diskuterer hvilket sentralmål som er best å bruke for å beskrive datamaterialet.
Håkon mener det er best å bruke gjennomsnittet. Kine mener det er best å bruke medianen.
- Hvem er du mest enig med?
Husk å begrunne svaret ditt.
Gjennomsnittet, medianen og standardavviket for de ti største tettstedene i Danmark er gitt i tabellen nedenfor.
| Gjennomsnitt | Median | Standardavvik |
|---|---|---|
| 235 549 | 67 832 | 388 000 |
- Hva kan du si om folketallet i de danske tettstedene sammenliknet med de norske ut fra tallene i tabellen og resultatene fra oppgave a)?
Fasit
a) Median: 123 110, Gjennomsnitt: 232 993, Standardavvik: 308 179, Variasjonsbredde: 1 042 377
b) Medianen er bedre fordi Oslo er en ekstremverdi som trekker gjennomsnittet kraftig opp.
c) Danmark har større spredning i innbyggertall (større standardavvik). Medianen er omtrent lik i Norge og Danmark.
Løsningsforslag
2-2a

Vi skal beregne median, gjennomsnitt, standardavvik og variasjonsbredde for innbyggertallet. Vi bruker regnearket i GeoGebra.
Variasjonsbredde:
Resultater:
- Median:
- Gjennomsnitt:
- Standardavvik:
- Variasjonsbredde:
2-2b
Vi ser at gjennomsnittet er nesten dobbelt så stort som medianen. Dette skyldes at Oslo (1 098 061) er en ekstremverdi som trekker gjennomsnittet kraftig opp.
Når vi har ekstremverdier i datasettet, er medianen et bedre sentralmål fordi den ikke påvirkes like mye av ekstreme verdier. Medianen viser den «midterste» verdien og gir et mer representativt bilde av et typisk stort tettsted i Norge.
Jeg er mest enig med Kine. Medianen er best å bruke fordi Oslo er en ekstremverdi som gjør gjennomsnittet misvisende. Medianen på 123 110 gir et mer representativt bilde av størrelsen på de norske tettstedene.
2-2c
Vi skal sammenligne folketallet i de danske og norske tettstedene.
Sammenligning:
| Mål | Danmark | Norge |
|---|---|---|
| Gjennomsnitt | 235 549 | 232 993 |
| Median | 67 832 | 123 110 |
| Standardavvik | 388 000 | 297 326 |
Observasjoner:
- Gjennomsnittene er ganske like (Danmark litt høyere)
- Medianen i Danmark er mye lavere enn i Norge (67 832 vs 123 110)
- Standardavviket i Danmark er mye høyere (388 000 vs 297 326)
Tolkning:
Det høye standardavviket og den lave medianen i Danmark tyder på at København må være ekstremt mye større enn de andre danske tettstedene. I Norge er spredningen mindre - selv om Oslo er størst, er forskjellen til de andre byene ikke like dramatisk.
Danmark har en hovedstad (København) som dominerer mye mer enn Oslo gjør i Norge. De fleste danske tettstedene er relativt små (median 67 832), men København er så stor at den trekker gjennomsnittet opp og gir et svært høyt standardavvik. Norge har en jevnere fordeling av innbyggere mellom de største tettstedene.
Oppgave 3
Internettbruk i aldersgrupper
Tabellen nedenfor viser hvor mange minutter nordmenn i ulike aldersgrupper brukte på internett en gjennomsnittsdag i årene 2020 til 2024.
| 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 9–15 år | 180 | 198 | 256 | 273 | 245 |
| 16–24 år | 318 | 340 | 408 | 388 | 440 |
| 25–44 år | 245 | 269 | 294 | 312 | 338 |
| 45–64 år | 177 | 181 | 226 | 218 | 260 |
| 65–79 år | 60 | 77 | 111 | 109 | 127 |
Tenk deg at du skal presentere funn fra dette datamaterialet for klassen din.
Gjør beregninger og sammenligninger, og lag ulike framstillinger som du kan bruke i en presentasjon. Presentasjonen skal inneholde både beregninger, diagrammer og forklarende kommentarer.
Lag en oppsummering der du trekker fram to interessante funn ut fra beregningene du har gjort, og diagrammene du har laget.
Fasit
Se løsningsforslaget for eksempler på beregninger og diagrammer.
Løsningsforslag
Jeg har ikke fått kontrollregnet denne løsningen enda.
Jeg skal lage en presentasjon med beregninger, diagrammer og kommentarer om nordmenns internettbruk.
Beregninger og funn:
Funn 1: Ungdom bruker mest tid på internett, og det øker mest for 16-24 år
La meg beregne gjennomsnittlig tid per aldersgruppe og økningen fra 2020 til 2024:
| Aldersgruppe | 2020 | 2024 | Økning (min) | Økning (%) |
|---|---|---|---|---|
| 9-15 år | 180 | 245 | 65 | 36% |
| 16-24 år | 318 | 440 | 122 | 38% |
| 25-44 år | 245 | 338 | 93 | 38% |
| 45-64 år | 177 | 260 | 83 | 47% |
| 65-79 år | 60 | 127 | 67 | 112% |
Kommentar: Aldersgruppen 16-24 år bruker mest tid på internett daglig (440 minutter = 7 timer og 20 minutter i 2024). Den største prosentvise økningen ser vi hos de eldste (65-79 år) som mer enn doblet sin internettbruk, men de bruker fortsatt minst tid totalt.
Funn 2: Alle aldersgrupper øker bruken, men mest markant etter 2021
La meg se på den årlige utviklingen:
Gjennomsnittlig tid på nett per dag for alle aldersgrupper:
- 2020: 196 minutter (3 timer 16 min)
- 2021: 213 minutter (3 timer 33 min)
- 2022: 259 minutter (4 timer 19 min) - STORT HOPP
- 2023: 260 minutter (4 timer 20 min)
- 2024: 282 minutter (4 timer 42 min)
Kommentar: Det er et markant hopp i internettbruken fra 2021 til 2022 (46 minutters økning). Dette kan muligens henge sammen med endrede vaner etter pandemien. Fra 2022 fortsetter bruken å øke, men i et roligere tempo.
Oppsummering av to interessante funn:
-
Unge voksne (16-24 år) er mest aktive på nett: De bruker i snitt over 7 timer daglig på internett i 2024, nesten dobbelt så mye som aldersgruppen 45-64 år. Den absolutte økningen (122 minutter) er også størst for denne gruppen.
-
Eldre gjør et digitaliseringshopp: Selv om 65-79-åringer fortsatt bruker minst tid på nett totalt, har de hatt den største prosentvise veksten (112% fra 2020 til 2024). Dette viser at også eldre blir stadig mer digitale, selv om de startet på et lavere nivå.
Oppgave 4
Investeringer og avkastning
I januar 2020 hadde Fatima, Adrian og Vegard 100 000 kroner hver.
Fatima plasserte pengene sine i et aksjefond. I januar 2025 hadde verdien steget med 36 %.
Adrian satte pengene sine inn på en sparekonto med en årlig rente på 5,7 %.
Vegard investerte pengene sine i ulike aksjer hvert år.
- I 2020 steg verdien av aksjene med 20 %
- I 2021 falt verdien med 11 %
- I 2022 falt verdien med 10 %
- I 2023 steg verdien med 23 %
- I 2024 steg verdien med 17 %
Gjør beregninger og lag en oversikt som viser hvor mye penger hver av de tre har ved starten av 2025.
Fasit
Fatima: 136 000 kr
Adrian: 132 029 kr
Vegard: 127 966 kr
Løsningsforslag
Jeg har ikke kontrollert eller forbedret denne løsningen enda.
Vi skal beregne hvor mye penger Fatima, Adrian og Vegard har ved starten av 2025.
Beregninger:
Fatima - Aksjefond med 36% vekst over 5 år
Adrian - Sparekonto med 5,7% årlig rente
Vegard - Ulike aksjer med årlige endringer
Vi må regne år for år:
| År | Vekstfaktor | Beregning | Verdi (kr) |
|---|---|---|---|
| Start (2020) | - | 100 000 | 100 000 |
| Etter 2020 | 1,20 | 120 000 | |
| Etter 2021 | 0,89 | 106 800 | |
| Etter 2022 | 0,90 | 96 120 | |
| Etter 2023 | 1,23 | 118 228 | |
| Etter 2024 | 1,17 | 138 326 |
Alternativ utregning i ett steg:
Oversikt ved starten av 2025:
| Person | Plassering | Verdi (kr) |
|---|---|---|
| Vegard | Ulike aksjer | 138 326 |
| Fatima | Aksjefond | 136 000 |
| Adrian | Sparekonto | 131 940 |
Vegard har mest penger til tross for at han hadde to år med tap (2021 og 2022). De gode årene (2020, 2023 og 2024) veide opp for tapene. Adrian tjente minst fordi sparekontoen ga lavest avkastning over tid.
Oppgave 5
Gjennomsnittsalder i Åseral
Tabellen nedenfor viser aldersfordelingen i Åseral kommune i 2024.
| Alder (år) | Antall personer |
|---|---|
| 188 | |
| 347 | |
| 237 | |
| 103 | |
| 33 | |
| 15 |
- Hvilke antagelser må du gjøre for å kunne bruke tabellen til å bestemme ulike sentralmål for innbyggerne i Åseral kommune i 2024?
- Bestem gjennomsnittsalderen for innbyggerne i Åseral kommune i 2024.
- Hvor mange prosent av befolkningen i Åseral kommune var eldre enn gjennomsnittsalderen i kommunen i 2024?
Fasit
a) Vi må anta at alle i hver aldersgruppe har alderen som er midt i intervallet.
b) 42,5 år
c) 42,2 %
Løsningsforslag
2-5a
Vi må anta jevn fordeling av aldre innenfor hvert intervall. Dermed blir midtpunktet en god tilnærmingsverdi for av gjennomsnittsalderen i gruppen.
2-5b
Vi bruker midtpunktet i hvert intervall:
| Aldersintervall | Midtpunkt | Antall personer | Bidrag til sum |
|---|---|---|---|
| 9 | 188 | ||
| 34 | 347 | ||
| 58,5 | 237 | ||
| 73,5 | 103 | ||
| 85 | 33 | ||
| 95 | 15 |
Gjennomsnittsalderen i Åseral kommune var
2-5c
Gjennomsnittsalderen er 42,4 år. Vi må finne hvor mange som var eldre enn dette.
Intervallene som er helt over 42,4 år:
: 237 personer : 103 personer : 33 personer : 15 personer
Sum:
Men vi må også inkludere noen fra intervallet
Hvis vi antar jevn fordeling i intervallet
- Intervallet går fra 18 til 50 år (32 år bredt)
- Vi vil ha de fra 42,4 til 50 år (7,6 år)
- Andelen:
- Antall personer:
personer
Totalt antall over gjennomsnittet:
Prosentandel:
Omtrent
Oppgave 6
Proporsjonalitet i julepynt
3PBB ønsker å pynte klasserommet til jul. De vil kjøpe et juletre, og julekuler til å pynte treet med.
I en matematikktime ber læreren elevene ta utgangspunkt i denne situasjonen og diskutere begrepene proporsjonalitet og omvendt proporsjonalitet.
Nils sier:
«Jeg tror antallet julekuler vi kjøper, og prisen vi må betale til sammen for juletreet og julekulene, vil være proporsjonale størrelser. Jo flere kuler vi kjøper, jo mer må vi betale. Eller?»
Hanne sier:
«Jeg tror beløpet hver av oss må betale, er omvendt proporsjonalt med hvor mange som blir med å dele på utgiftene. Er det riktig?»
Svar på spørsmålene Nils og Hanne stiller, og forklar begrepene proporsjonalitet og omvendt proporsjonalitet med utgangspunkt i situasjonen som er beskrevet i oppgaveteksten.
Fasit
Nils tar feil. Antall julekuler og prisen for julekulene vil være proporsjonale størrelser, men hvis vi skal legge til juletreet (et engangsbeløp), så er ikke antallet julekuler og totalprisen proporsjonale størrelser.
Beløpet hver må betale er omvendt proporsjonalt med antall personer som deler på utgiftene, så Hanne har rett.
Løsningsforslag
Jeg har ikke kontrollert eller forbedredet denne løsningen enda.
Svar til Nils
Nils' spørsmål: Er antallet julekuler og totalprisen proporsjonale størrelser?
Svar: Nei, de er ikke proporsjonale.
Forklaring:
To størrelser er proporsjonale hvis forholdet mellom dem alltid er det samme, altså
I dette tilfellet må klassen kjøpe både juletre OG julekuler. La oss si at:
- Juletreet koster 500 kr (fast pris)
- Hver julekule koster 20 kr
Da blir totalprisen:
Dette er ikke en proporsjonal sammenheng fordi:
- Hvis de ikke kjøper noen kuler: Pris = 500 kr (ikke 0 kr!)
- Hvis de kjøper 10 kuler: Pris = 500 + 200 = 700 kr
- Hvis de kjøper 20 kuler: Pris = 500 + 400 = 900 kr
Forholdet
MEN: Hvis vi ser bort fra prisen på juletreet og bare ser på kuleprisene alene, da ville antall kuler og kuleprisene vært proporsjonale størrelser.
Svar til Hanne
Hannes spørsmål: Er beløpet hver må betale omvendt proporsjonalt med antall personer som deler?
Svar: Ja, det stemmer!
Forklaring:
To størrelser er omvendt proporsjonale hvis produktet av dem alltid er det samme, altså
La oss si at det totale beløpet (juletre + kuler) er 800 kr. Da blir beløpet per person:
Vi ser at:
- 2 personer deler: Hver betaler
kr - 4 personer deler: Hver betaler
kr - 8 personer deler: Hver betaler
kr - 16 personer deler: Hver betaler
kr
Vi ser at når antallet personer dobles, så halveres beløpet per person. Produktet er alltid konstant:
Dette er typisk for omvendt proporsjonale størrelser.
Oppsummering:
-
Proporsjonale størrelser: Når den ene øker, øker den andre på samme måte. Grafen er en rett linje gjennom origo. Eksempel: Hvis hver kule koster 20 kr, er antall kuler og total kulepris proporsjonale.
-
Omvendt proporsjonale størrelser: Når den ene øker, minker den andre slik at produktet er konstant. Grafen er en hyperbel. Eksempel: Beløpet per person og antall personer som deler er omvendt proporsjonale.